Наталья Владимировна
Коржавчикова
#ЛУЧШЕДОМА
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 25 марта 2020 года №206 в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации с 30 марта по 3 апреля 2020 г. объявлены нерабочие дни. В этот период работа всех образовательных организаций будет приостановлена.
Уважаемые родители! Просим вас прислушаться к просьбе президента РФ и провести эти выходные дома.
Используйте это время, чтобы больше общаться друг с другом. Обсудите с ребёнком, чем он хотел бы заняться с вами, что он может предложить в качестве совместного занятия. Может быть, вы вместе приготовите какое-то новое интересное блюдо или сыграете в интересную настольную игру. Такое общение очень сплачивает. Может быть, вы вместе посмотрите мультфильм или почитаете книгу, а потом обсудите это вместе.
Мы предлагаем вам аудио сказки и вопросы, которые помогут понять, насколько хорошо ребенок усвоил содержание данного произведения.
Для детей младшего дошкольного возраста
Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»
*Перечисли героев сказки.
*Сколько козлят в сказке?
*Повтори, что говорила козлятам мама Коза.
*Опиши действия козлят, когда волк первый раз пришел к ним.
*Вспомни, каким голосом говорил волк в первый раз.
*Расскажи, куда уходила мама Коза.
*Объясни, почему козлята поверили волку и впустили его.
*Что будет с козлятами, если мама *Коза останется дома?
*Как бы ты повел себя в ситуации, когда ты один дома, и раздался звонок в дверь.
*Назови добрых и злых героев сказки.
*Проанализируй, почему козлята попали в беду?
*Что было бы, если в тот момент, когда козлята открывали дверь волку, мимо бы проходил медведь?
*Сочини конец сказки.
*Определи главный урок сказки.
Русская народная сказка «Теремок»
*Перечисли героев этой сказки.
*С чего сказка начинается?
*Напомни, кто пришел к теремку после мышки, (последним, первым…).
*Нарисуй теремок.
*Какое другое название можно придумать для сказки?
*Подумай, почему с каждым героем места в теремке становилось все меньше.
*Вспомни известные тебе сказки и скажи, на какие сказки похожа сказка «Теремок» и почему?
*Оцени поведение героев.
*Скажи по-своему, что означает поговорка: «В тесноте, да не в обиде».
*Назови героев сказки.
* Скажи, откуда у зайца появились яблоки?
*Перечисли, кого встретил заяц в лесу.
*Повтори имена зайчат.
*Повтори по памяти песенку, которую пел заяц.
*Вспомни поведение вороны в начале и в конце сказки. Почему она себя так вела?
*Почему звери принесли в дом зайца угощение?
*Почему медведь принес мед, а не капусту (бельчата орехи, а не мед, крот овощи, а не орехи или мед)?
*Назови положительных и отрицательных героев сказки. Объясни, почему ты их распределил?
*Каким был бы конец сказки, если бы заяц в лесу нашел грибы и ягоды?
*Какими качествами обладает злой, жадный человек? Добрый человек?
*Сконструируй сказку из LEGO или пластилина.
*Можно ли ругать зайца за то, что он пришел домой с пустыми руками? Почему?
*Оцени поведение вороны. Что можно рекомендовать вороне?
*Чему учит эта сказка?
В.Г. Сутеев «Мешок яблок»
Для детей старшего дошкольного возраста
*Кто главный герой?
*Опиши старичка.
*Какое волшебное слово старичок сообщил Павлику?
*Какое условие нужно соблюдать, чтобы слово стало «волшебным»?
*Объясни, как ты понимаешь слово:
· покосился,
· буркнул,
· с досадой,
· пробормотала,
· чуть не поддал хорошенько
*За что Павлик обиделся на сестру? На брата? На бабушку?
*Нарисуй лицо Павлика в начале рассказа и в конце.
*Вспомни последнюю ссору со своим другом. Почему вы поссорились? Как можно было избежать ссоры? Что нужно сделать, чтобы помириться?
*Произведение В.А. Осеевой «Волшебное слово» - сказка или рассказ? Докажи.
*Будут ли вежливые слова «волшебными», если их произносить без того условия, о котором сказал старичок Павлику?
*Представь, что ты – Павлик, вернувшийся в сад в конце рассказа. Что бы ты сказал старичку и как? Почему Павлик ТАК себя вёл в начале рассказа?
* С каким Павликом ты хотел бы дружить – в начале рассказа или в конце?
* Каким становиться человек, который знает и употребляет в речи «волшебные» слова?
*Представь, что Павлику не встретился старичок, и никто не объяснил ему правила общения. Каким будет Павлик, когда вырастет?
*Подходят ли к рассказу пословицы:
«Добрый человек добру и учит»
«Волшебное слово всегда помочь готово»
«Вежливость украшает человека»
«Доброе слово путь к сердцу открывает»